ATIVIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS NO SCFV CIDADÃO CRESCENTE

“CRIANÇA, ADOLESCENTE CIDADÃO - CONSTRUINDO VALORES”           


1- JUSTIFICATIVA
 

A cidadania não deve ser construída por vias burocráticas e esse desejo não deve ficar só no papel, nos livros, nos documentos, mas deve deixar de ser utopia e se tornar real, no convívio escolar. Deve fazer parte dos projetos escolares, da proposta pedagógica, do dia-a-dia. Essa meta deve ser seguida e conquistada por todos os educadores.

Por isso, percebemos que alguns valores e atitudes devem e podem ser trabalhados no espaço do CRAS. Através destas reflexões e observações, ve-se então a necessidade deste trabalho. E ele se faz urgente.

Para finalizar, mostrando a importância deste plano de ação, concordamos com Herkenhoff quando diz “não podemos ter, no Terceiro Mundo, um processo educativo desligado de seu compromisso social, omisso em face de seu papel de transformação da realidade...(p.30, 1996), e é este o nosso compromisso, enquanto educadores. Vamos fazer a nossa parte neste processo de construção, tão importante.

2- OBJETIVO           
 

Este plano de ação visa a valorização do ser humano, resgatando a importância das virtudes, como tendência para o bem, que devem ser ensinadas e partilhadas desde a mais tenra idade, levando à construção da cidadania e autonomia.

Sensibilizar os adolescentes e crianças em relação à importância da boa convivência para criar um ambiente agradável no CRAS.

Desenvolver reflexões sobre ações corriqueiras. Reconhecer que, desde bem pequeno, podemos desenvolver boa educação e boas maneiras.

Melhorar a disciplina no CRAS criando regras de convivência e dinâmicas para perceberem algumas atitudes que causam a indisciplina.

3- DESENVOLVIMENTO 


3.1- TEMA CENTRAL: “CRIANÇA, ADOLESCENTE CIDADÃO - CONSTRUINDO VALORES” Perceber a importância do outro na nossa vida, aceitar as diferenças, respeitar os colegas, desenvolver atitudes de solidariedade, respeitar e ajudar os idosos, os portadores de necessidades especiais, as crianças de outras raças e culturas.

PERÍODO: 1º e 2º semestre

SUBTEMAS:

• Fevereiro/Março - Convivência e Regras.          
• Abril/Maio- Solidariedade e Cooperação. 
• Junho/Julho - Igualdade e diferenças - respeito a diversidade.
• Agosto/Setembro - Justiça, verdade e honestidade.
• Outubro/Novembro - Limpeza e organização.
• Dezembro - Amizade, amor, afeto.        

PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS          

• Textos, poesias, mensagens, fábulas.
• Criação do Estatuto da Sala (com regras e multas). 
• Discussão sobre as necessidades básicas do homem.      
• Debate sobre os idosos, portadores de necessidades especiais, o menor abandonado, diferentes realidades e situações. Visita ao Lar São Vicente de Paula.
• Produção de texto, Relatório e ilustração.      
• Dramatização (sobre convivência e solidariedade). 
• Maquetes dos lugares visitados.          
• Confecção de livro.         
• Dinâmicas.
• Entrevistas com especialistas.  
• Amigo Anjo, correio elegante.   
• Exploração de cartazes, figuras e mensagens.        
• Conversa sobre os temas trabalhados e as realidades vistas.